Kreatif Parenting

Penelitian Crick, N. R., & Dodge, K. A. (1996) berjudul “Social Information-Processing Mechanisms in Reactive and Proactive Aggression” meneliti mekanisme pengolahan informasi sosial dalam agresi reaktif dan proaktif pada anak-anak[1]. Penelitian ini mengidentifikasi kelompok anak-anak yang agresif secara reaktif, proaktif, dan tidak agresif (n = 624 anak berusia 9-12 tahun). Pola pengolahan informasi sosial dinilai dalam kelompok-kelompok ini dengan menyajikan skenario hipotetis kepada subjek. Tiga hipotesis diuji dalam penelitian ini[1]:

1. Hanya anak-anak yang agresif secara reaktif yang akan menunjukkan bias atribusi bermusuhan dan defisit dalam mendeteksi isyarat niat.
2. Anak-anak yang agresif secara reaktif akan menunjukkan respons yang lebih agresif daripada anak-anak yang agresif secara proaktif atau tidak agresif.
3. Anak-anak yang agresif secara proaktif akan memilih tujuan sosial instrumental daripada tujuan relasional lebih sering daripada anak-anak yang tidak agresif.

Ketiga hipotesis ini setidaknya sebagian didukung oleh hasil penelitian[1]. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana mekanisme pengolahan informasi sosial mempengaruhi agresi reaktif dan proaktif pada anak-anak, serta bagaimana pola pengolahan informasi sosial ini berbeda di antara anak-anak dengan jenis agresi yang berbeda.

Citations:
[1] https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/8706540/
[2] https://scirp.org/reference/referencespapers.aspx?referenceid=1910222
[3] https://web.northeastern.edu/rmelloni/pdfs/ConnorAndersonSteingardCunninghamMelloni2004.pdf
[4] https://www.psych.udel.edu/lab-sub-site/jhubbard-sub-site/Documents/Hubbard,%20Dodge,%20Cillesssen,%20Coie,%20Schwartz%20(2001).pdf
[5] https://www.psych.udel.edu/lab-sub-site/jhubbard-sub-site/Documents/Hubbard,%20McAuliffe,%20Rubin,%20Morrow%20(2007).pdf
[6] https://www.semanticscholar.org/paper/A-review-and-reformulation-of-social-mechanisms-in-Crick-Dodge/074c8d14fada81b7ed63deafd044336524abeb2e
[7] https://www.mdpi.com/2227-9067/10/9/1532